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| 上海交大努力搭建校級(jí)科研儀器公共服務(wù)平臺(tái) |
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| 2005-6-24 中國聚合網(wǎng) |
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借鑒世界一流大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用有限投資建設(shè)高校科研儀器公共服務(wù)平臺(tái)，探索“公管共用”的儀器設(shè)備管理機(jī)制，是上海交大近年來重點(diǎn)開展的一項(xiàng)工作。學(xué)校利用“211工程”、“985工程”建設(shè)契機(jī)，加大硬件投入力度，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校公共儀器服務(wù)平臺(tái)——分析測試中心，已初見成效。
一是學(xué)校層面科學(xué)論證，加大投資力度，重點(diǎn)引進(jìn)教師最急需的設(shè)備。學(xué)校在學(xué)校層面建立了一套完整的科學(xué)論證機(jī)制，由相關(guān)部門院系提出購買計(jì)劃，由學(xué)校985辦、相關(guān)委員會(huì)進(jìn)行審核，最終通過公開招標(biāo)的方式進(jìn)行采購。連續(xù)多年硬件投入的力度，分析測試中心現(xiàn)在已建成了擁有4500萬元的儀器設(shè)備的科研公共服務(wù)平臺(tái)。得益于學(xué)�！敖ㄔO(shè)一流平臺(tái)”理念的支持，我校分析測試中心已經(jīng)擁有三臺(tái)目前國際上配置最先進(jìn)的電子顯微鏡，標(biāo)志著中心的硬件與國際先進(jìn)水平完全接軌。如今，原本很多要到國外去做的試驗(yàn)，在校內(nèi)進(jìn)行就能完成，節(jié)省大量的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。
二是改革儀器購買機(jī)制。在總結(jié)了多年管理的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校提出了一個(gè)大膽的計(jì)劃，以充分鼓勵(lì)教授利用科研經(jīng)費(fèi)參與購買儀器的積極性。學(xué)校規(guī)定，對(duì)于科研經(jīng)費(fèi)比較充足、儀器使用率比較高的教授，可以自愿出資與分析測試中心以入股的形式合作購買儀器，除了在管理、使用上可參照以上部分院系提出的"儀器代管制"的方式以外，每年還可參與測試費(fèi)凈收入的提成（按出資比例）。這樣不僅方便了教授們使用儀器，而且還可得到一定的投資回報(bào)，同時(shí)又可以使學(xué)校用有限的資金購買更多儀器、辦更多的事情，既緩解了國內(nèi)高校設(shè)備經(jīng)費(fèi)短缺（相比國外高校）的矛盾，又鼓勵(lì)了部分教授們的科研經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)化為固定資產(chǎn)的積極性，可謂"三全其美"。
三是引起與培養(yǎng)兩手抓，造就一支高素質(zhì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍。先進(jìn)的儀器設(shè)備必須由優(yōu)秀的人才來支撐。分析測試中心一方面加大人才引進(jìn)的力度，向包括海歸學(xué)者在內(nèi)的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室人才伸出橄欖枝，一方面拓寬視野，"走出去，請(qǐng)進(jìn)來"，先后與德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)、美國加州大學(xué)、清華大學(xué)、香港科技大學(xué)、中國科大等國內(nèi)外知名實(shí)驗(yàn)室建立了友好合作關(guān)系。此外，分析測試中心還加大對(duì)已有人才的培養(yǎng)力度，每年都有計(jì)劃、多渠道選派教師到國內(nèi)外相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)和進(jìn)修，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的管理和測試技術(shù)。如為配合電鏡的到來，中心派出王瑞斌老師去中國科大電鏡室學(xué)習(xí)進(jìn)修了半年；去年寒假又派出李剛等兩位老師專門去清華朱靜院士的國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)培訓(xùn)，得到了朱院士的關(guān)心和指導(dǎo)；最近又將與浙大等高校協(xié)商相互派員學(xué)習(xí)交流的意向，以盡快提高電鏡操作人員的水平。分析測試中心現(xiàn)有的23名專業(yè)技術(shù)人員中，博士6名，碩士10名，擁有高級(jí)職稱人數(shù)占到了50%以上。實(shí)驗(yàn)室人員不僅僅能提供專業(yè)的分析測試服務(wù)，部分教師還真正地參與到了院系高水平的科研項(xiàng)目之中，積極配合課題組的工作，獲得了一系列成績。
四是延長服務(wù)時(shí)間，提高服務(wù)質(zhì)量。為最大限度地提高儀器的使用率，最大程度地方便全校師生，分析測試中心在原本人手緊缺又沒有提高教師任何報(bào)酬的情況下，延長了實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間，從原來的每天8個(gè)小時(shí)延長到了12個(gè)半小時(shí)，中心領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全體教師克服困難積極響應(yīng)。特別是幾位青年女教師克服了孩子小、家又住得遠(yuǎn)的困難，堅(jiān)持輪班、值班，精神十分感人。如今，新建樓分析測試中心的實(shí)驗(yàn)室每天晚上燈火通明、大門暢開迎接著前來分析測試的師生。為了進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，分析測試中心制定一系列服務(wù)規(guī)范，并狠抓管理隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，如今，“提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”已經(jīng)成為了分析測試中心全體工作人員的工作理念和信條。
五是發(fā)揮先進(jìn)儀器的作用，為學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。分析測試中心按院系各課題組科研項(xiàng)目的特點(diǎn)，對(duì)部分責(zé)任心強(qiáng)、操作能力強(qiáng)的研究生進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)放崗位操作合格證書，培養(yǎng)學(xué)生們上機(jī)操作的技能，進(jìn)一步提高研究生的動(dòng)手能力。中心還充分利用先進(jìn)的儀器設(shè)備，開設(shè)了《現(xiàn)代儀器分析與檢測》、《固體物理試驗(yàn)方法》等課程，以生動(dòng)活潑的形式培養(yǎng)研究生的動(dòng)手能力和科研能力，2002年以來，為物理、環(huán)境、農(nóng)生等學(xué)院培養(yǎng)了300多名研究生。莊明珠、路慶華等同志結(jié)合中心特點(diǎn)開展《一流科研平臺(tái) 培養(yǎng)創(chuàng)新人才》的PRP教學(xué)實(shí)踐的課題，榮獲2004年上海市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。
目前，上海交大努力搭建的校級(jí)科研儀器公共服務(wù)平臺(tái)——分析測試中心已經(jīng)取得了較好的成效。今年3月，學(xué)校與清華、北大和中山大學(xué)同時(shí)被選為教育部首批試點(diǎn)建設(shè)的四所"大學(xué)數(shù)字化分析測試中心" ，該項(xiàng)目已經(jīng)立項(xiàng)啟動(dòng)，并獲得了國家基金的支持。12月，還將接受國家計(jì)量認(rèn)證的中期考核。我校分析測試中心已有的基礎(chǔ)和成績還獲得了上海市科委的認(rèn)可與支持，2003年5月，上海市科委投入380萬元資金，與分析測試中心共建上海市納米分析測試公共服務(wù)平臺(tái)。這個(gè)項(xiàng)目是上海市改善科研環(huán)境、促進(jìn)納米技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，平臺(tái)建成后將成為上海市科研機(jī)構(gòu)納米項(xiàng)目的鑒定、社會(huì)單位納米產(chǎn)品的認(rèn)定提供第三方權(quán)威數(shù)據(jù)，對(duì)促進(jìn)我校納米測試關(guān)鍵技術(shù)的研究、提升我校納米技術(shù)水平及社會(huì)影響具有重要的意義。
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| （責(zé)任編輯：丁玲） |
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