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當(dāng)前我國(guó)高分子教育教學(xué)中謬誤的剖析與批判  
當(dāng)前我國(guó)高分子教育教學(xué)中謬誤的剖析與批判
資料類(lèi)型： PDF文件
關(guān)鍵詞： 高分子教育教學(xué)  謬誤的剖析與批判  高分子人才培養(yǎng)  
資料大?。?/td> 21K
所屬學(xué)科： 分子表征
來(lái)源： 2007年全國(guó)高分子學(xué)術(shù)論文報(bào)告會(huì)（10.9-10.13，成都）
簡(jiǎn)介：
自1999年以來(lái)，在國(guó)際權(quán)威的瑞士洛桑國(guó)際管理發(fā)展研究院每年發(fā)布的《國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力年度報(bào)告》中，中國(guó)在“合格工程師可獲得程度”一欄中，年年位列全球主要國(guó)家的靠后的位置。在國(guó)家教育投入持續(xù)增加、社會(huì)日益關(guān)注的情況下，為什么我國(guó)的人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育水平?jīng)]有達(dá)到所預(yù)期的效果？這是我國(guó)人才培養(yǎng)所處的窘迫現(xiàn)狀，不能不令人深思。
作者： 鄭強(qiáng)
上傳時(shí)間： 2007-10-23 12:07:28
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相關(guān)評(píng)論 共有1人發(fā)表評(píng)論 更多評(píng)論
xyhu    2009-08-14 11:09:25
意見(jiàn)很中肯啊
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