王仰麟介紹，上述院系的2006級博士生在入學(xué)后將自己挑選導(dǎo)師，同時，通過院系博導(dǎo)資格審查的老師也在挑選學(xué)生。雙方達(dá)成一致意見后，老師才有資格被聘為博導(dǎo)。這位負(fù)
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有業(yè)內(nèi)人士評價：北大此舉是在淡化博導(dǎo)的榮譽(yù)性質(zhì)，還博導(dǎo)一個本來面目。
北京大學(xué)教育學(xué)院學(xué)位委員會副主任陳洪捷說，在國外，不論是教授，還是講師，只要符合具有博士學(xué)位、有科研經(jīng)費、所在學(xué)校有博士學(xué)位授予權(quán)、本人有水平有能力等條件，就可以擔(dān)任博導(dǎo)。博導(dǎo)只是一個流動的工作崗位，不帶博士生就不能稱之為博導(dǎo)。
與此同時，國內(nèi)的情況發(fā)生了很大變化。一方面是國內(nèi)外高校培養(yǎng)的年輕博士正在飛速成長，教師中擁有博士學(xué)位的人越來越多；另一方面，一些年輕的老師逐步成為教學(xué)科研的中堅力量，盡管他們不具備教授資格，可是一些具有博導(dǎo)資格的教授委托他們帶博士生。
為了與國際接軌，一些高校開始進(jìn)行改革，盡量淡化博導(dǎo)的榮譽(yù)色彩，還原它的本來面貌。2003年，北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院的齊利民成為北大以副教授職稱獲得博導(dǎo)資格的第一人。很多高校緊隨其后，把具有博士資格的副教授送上了博導(dǎo)的位置。
今年，北大的改革進(jìn)一步深入，49位副教授獲得博導(dǎo)資格。此外，北大還進(jìn)一步放寬了博導(dǎo)資格參評的人選，歷史系、教育學(xué)院、中國經(jīng)濟(jì)研究中心和外國語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)的講師也可以申請博導(dǎo)。
北大學(xué)位辦主任鄭蘭哲說：“現(xiàn)在進(jìn)行試點的院系占了北大院系的十分之一左右。如果效果良好，我們會逐步推廣到整個學(xué)校。”
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