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深圳大學(xué)校長(zhǎng)章必功:中國(guó)高教的軟肋在于高端人才培養(yǎng)
2010-11-01  來源:中國(guó)聚合物網(wǎng)
深圳大學(xué)校長(zhǎng)章必功10月30日在2010中國(guó)國(guó)際人次交流大會(huì)上表示,中國(guó)高等教育最大進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)了高等教育的大眾化,但軟肋在于高端型人才培養(yǎng)。
 
章必功教授在演講時(shí)說,他認(rèn)為國(guó)內(nèi)人才應(yīng)該分三種:一種是普通型人才;一種是骨干型人才;一種是頂尖型人才。
 
他認(rèn)為目前中國(guó)不少地方的人才市場(chǎng),其實(shí)都是就業(yè)市場(chǎng),或者叫求職市場(chǎng),不是真正意義上的選擇人才的市場(chǎng),且其總體狀況是偏才不遇、高才難求、中才不愁、一般人才是擠破頭,這種狀況和中國(guó)高等院校是恰好相符的。
 
他說,中國(guó)這么多年高等教育的發(fā)展和進(jìn)步,為中國(guó)培養(yǎng)了大量的、非常好一般型人才和大量的非常好的骨干型人才,而它的軟肋在于它的高端型人才、尖端型人才的培養(yǎng)和西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比它有缺陷。他說,這也就是錢學(xué)森先生臨走時(shí)說的那句話,為什么中國(guó)培養(yǎng)不出人才,即最高端的人才。
 
章必功說,這其中的原因是相當(dāng)復(fù)雜的,比如專業(yè)選擇。中國(guó)大學(xué)生的專業(yè)選擇是相當(dāng)不自由的。高考場(chǎng)上它只給你一次機(jī)會(huì),它是靠那個(gè)分?jǐn)?shù)從高到低分配你到哪個(gè)專業(yè),所以你這個(gè)小孩在那個(gè)專業(yè)天分再高,分?jǐn)?shù)進(jìn)不去,它就是進(jìn)不去。專業(yè)選擇,扼殺了不少有天分的人。所以,深圳大學(xué)去年為了彌補(bǔ)高考缺陷,設(shè)置了一個(gè)新生入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)考試,來彌補(bǔ)高考的局限,專業(yè)選擇的局限。
 
章必功說,其次,中國(guó)大學(xué)學(xué)生的集體住宿制度,對(duì)于培養(yǎng)高端人才極為不利。國(guó)內(nèi)的大學(xué)學(xué)生宿舍,深大算是好的了,四人一間。內(nèi)地是八人一間,有一個(gè)人翻個(gè)身可能會(huì)影響到另外7個(gè)人的神經(jīng)。有的學(xué)生可以學(xué)到2點(diǎn),早晨起來還是精神抖擻?杉w住宿制度要求晚上要11點(diǎn)關(guān)燈,圖書館必須11點(diǎn)關(guān)燈,學(xué)校把所有學(xué)生都看在眼皮底下,吃飯睡覺都管在底下,都是規(guī)定性動(dòng)作,不鼓勵(lì)自選性動(dòng)作。
 
因此,章必功說,在一般型人才和骨干型人才培養(yǎng)上,中國(guó)高等教育一點(diǎn)問題都沒有,有問題的是在高端人才培養(yǎng)上,確實(shí)需要打造一艘很好的船,確實(shí)需要幾根很好的漿,然后優(yōu)秀選手上去才能劃的快,否則再優(yōu)秀的選手也劃不成。
 
他說,中國(guó)高等教育搞了五、六十年,它的最大進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)了中國(guó)高等教育的大眾化,這是非常正確的,公民受教育權(quán)利永遠(yuǎn)優(yōu)先于公民受教育質(zhì)量,問題在于未能提供相應(yīng)的精英式教育模式,這正是中國(guó)大學(xué)普遍在思考的問題。
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