訪倫敦大學(xué)學(xué)院校長(zhǎng)：成功的大學(xué)改革要先從行政體制改起
2011-04-21 來源：新華網(wǎng)
“我非常驕傲的是，倫敦大學(xué)學(xué)院建立的一些準(zhǔn)則最終也被其他大學(xué)采用，包括牛津和劍橋”，倫敦大學(xué)學(xué)院校長(zhǎng)馬爾科姆·格蘭特（Malcolm Grant）日前在接受新華社記者專訪時(shí)，如此談到這所學(xué)校在英國(guó)高等教育改革史上的光榮地位，并介紹了他對(duì)大學(xué)改革的看法。
作為英格蘭的第三所大學(xué)，倫敦大學(xué)學(xué)院在1826年創(chuàng)立時(shí)打破了牛津劍橋幾百年的傳統(tǒng)，是英格蘭第一所招生不區(qū)分宗教信仰和社會(huì)階層的大學(xué)，后來又成為第一所允許女性平等就讀的大學(xué)。這些在當(dāng)時(shí)極為激進(jìn)的改革措施，現(xiàn)在已成為了不言而喻的普遍準(zhǔn)則。
格蘭特校長(zhǎng)說，這些改革成功的原因是順應(yīng)了時(shí)代需求。當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)因工業(yè)革命而急劇變化，出現(xiàn)大量的高等教育需求，而傳統(tǒng)的兩大高校牛津劍橋仍然只向信奉英國(guó)國(guó)教者且主要是貴族學(xué)生開放，這種做法顯然已不合時(shí)宜，于是體現(xiàn)教育平權(quán)理念的倫敦大學(xué)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。
他也談到了學(xué)校當(dāng)時(shí)面臨的阻力，由于教會(huì)等方面的反對(duì)，倫敦大學(xué)學(xué)院在誕生后十年里都沒有獲得英國(guó)官方承認(rèn)的“正式大學(xué)”身份。但改革最終因順應(yīng)時(shí)代而成功，倫敦大學(xué)學(xué)院后來不僅自身獲得承認(rèn)，還掀起了整個(gè)英國(guó)高等教育界的改革浪潮，讓牛津劍橋也跟隨了教育平權(quán)的改革潮流。
格蘭特校長(zhǎng)認(rèn)為，要進(jìn)行成功的大學(xué)改革，往往需要大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者“解放思想”，并以他發(fā)起的籌資行動(dòng)說明了這一點(diǎn)。過去，英國(guó)大學(xué)有主要依靠公共資金的“紳士”傳統(tǒng)，很少像美國(guó)大學(xué)那樣向校友和社會(huì)“要錢”。格蘭特卻于2004年在倫敦大學(xué)學(xué)院發(fā)起了一項(xiàng)計(jì)劃在十年內(nèi)籌集３億英鎊資金的行動(dòng)，當(dāng)時(shí)是英國(guó)大學(xué)史上規(guī)模最大的籌資行動(dòng)。
“我們過去總是說英國(guó)人不擅長(zhǎng)給予（大學(xué)捐助），但現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到實(shí)際上是我們不擅長(zhǎng)請(qǐng)求”，格蘭特校長(zhǎng)說，只要走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，事實(shí)證明“要錢”的道路在英國(guó)也可行，目前籌資目標(biāo)已經(jīng)完成超過三分之二，他相信最終結(jié)果會(huì)超出預(yù)定目標(biāo)，F(xiàn)在，已經(jīng)有許多英國(guó)大學(xué)不以“要錢”為恥，如劍橋大學(xué)后來提出過一項(xiàng)“錢景”更大的類似計(jì)劃。
成功的大學(xué)改革往往還要先從行政體制改起，格蘭特在這方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他在任倫敦大學(xué)學(xué)院校長(zhǎng)前曾任劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)，主要職責(zé)就是推動(dòng)行政方面的改革。他介紹說，劍橋行政改革的一個(gè)重要舉措就是在校董會(huì)中首次引入了“外人”，即讓來自企業(yè)、慈善組織等方面的代表進(jìn)入學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，這可以集思廣益，為學(xué)校發(fā)展提供來自不同領(lǐng)域的意見。
格蘭特還表示，聽說了中國(guó)大學(xué)正在進(jìn)行的改革，其中一些措施如巨大的資金支持“讓人印象深刻”。他認(rèn)為中國(guó)一些領(lǐng)先的大學(xué)具有很大潛力，將來可能會(huì)成為美國(guó)和歐洲大學(xué)的強(qiáng)有力競(jìng)爭(zhēng)者。
格蘭特之前在劍橋大學(xué)擔(dān)任的職務(wù)用“副校長(zhǎng)”可能不完全準(zhǔn)確但簡(jiǎn)明，劍橋的校長(zhǎng)是名譽(yù)的，不管事，副校長(zhǎng)才是真正的校長(zhǎng)，他當(dāng)時(shí)是副校長(zhǎng)的副手。
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