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于軍是新疆塔里木大學科技處處長，近兩年內地和新疆的對口支援讓他們對學校的發(fā)展很有信心。而幾年之前，對自己所在的地處南疆、毗鄰沙漠的塔里木大學，于軍很不自信，他曾多次和校長赴京申請能夠進入省部共建，希望能夠進入“211工程”。

 

省部共建，是地方高校進入“211工程”“985工程”的第一步。教育部原部長周濟曾表示，中央的財政投入是有限的，所以“985工程”也好，“211工程”也好，都是采取和地方、各個部委共同建設的方針，就是中央出一部分經費，各個地方出一部分經費，共同建設一些比較好的大學。

 

“由于我們兵團只有兩所高校，另一所高校石河子大學已經是省部共建了，所以我們就沒有機會了。當然我們也知道自己的基礎還是比較薄弱的�！庇谲娬f。

 

近年來，隨著“985工程”和“211工程”高校的發(fā)展，一些學校取得了成績。而兩大工程已經成為一個衡量標準。一個聽起來名字不是那么響亮的學校，只要是被冠以“985”“211”重點建設高校，都給人以炫目的感覺。而在高考招生、畢業(yè)生就業(yè)、科研項目申請中，這兩個工程更是兩塊金字招牌。

 

“‘985’和‘211’的符號價值大于實質價值�！睆B門大學教育研究院教育理論研究所所長王洪才這樣總結兩項工程帶來的效益。

 

在王洪才看來，將“985”“211”的大門關上也是自然的，“因為它們不可能無限制地膨脹，如果各個都是‘985’和‘211’的話，就都不是了�！蓖鹾椴耪J為，“985”“211”的建設思路也不是完全沒有問題的。“985”和“211”的符號價值大于實質價值，實際上造成了許多不正當的競爭，這實際上是不利于大學健康發(fā)展�！敖逃恐酝５簦鋵嵕褪且粋�反思，因為這不是大學發(fā)展的真正目標�！�

 

《科學新聞》記者在采訪中了解到，雖然目前兩項工程已經不再有新學校進入。但是一些學校還可以通過單個項目的形式獲得相應的支持。例如“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”，由教育部和財政部自2006年開始試點，2008年起與“985工程”同期實行，項目建設單位從屬于“211”但非“985”的高校中選擇，其中包括中國礦業(yè)大學、北京交通大學等數十所高校。

 

此外，教育部部長袁貴仁在今年兩會期間曾向媒體表示，今后教育部還將扶持有特色的高校，比如那些在改革中歸屬地方的行業(yè)院校，其單個學科有的仍然處于國際前沿地位。僅去年教育部對非“211工程”學校投入達5億元。

 

“現在‘211工程’已經關閉大門。我們將抓住對口支援和國家支持西部的契機尋求發(fā)展�！彪m然沒能趕上“211工程”的末班車，但在于軍看來，塔里木大學目前是條件有些不足，需要進一步發(fā)展，并且作為西部高校，今后的機會還很多。