IChemE會長：未來化學工程師須扮演多角色
2011-11-24 來源：科學時報
傳統(tǒng)觀念待更新
記者：您認為當前中國的大學化工教育存在哪些問題？
William Wakeham：去年，IChemE在上海設立了辦公室。通過這幾年的了解，我們看到，中國的大學化工教育的確存在一些問題。比如，中國大學的教育水平參差不齊，不能夠以單一標準去衡量。
同時，教學方法還值得進一步改進。在中國，多數(shù)大學的化工專業(yè)都沿襲傳統(tǒng)教學方法。也就是以教師為中心的教學方法。老師按照教學大綱講課，學生則在固定的教室被動地接受知識。
我們主張以問題和項目為基礎的教學，并以學生為中心設計新的化工課程，教師則扮演引導者的角色。新的化工課程應更強調“設計”的思路，并在構思、設計、實施和運行等方面幫助學生構建專業(yè)知識。
記者：在這樣的教學方法下，需要設計哪些課程內容？
William Wakeham：首先，化學工程課程要在專業(yè)職業(yè)培訓和專業(yè)科學基礎教育之間達到一個平衡，這是每一所大學都必須要考慮的問題。強調實踐的化工設計、化工實驗課程與強調理論的自然科學、數(shù)學及工程原理等課程需要在不同階段為學生設置。
而進一步具體的計劃要根據(jù)詳細的學位課程要求來設置，比如如何平衡教材的深度和廣度。另外，根據(jù)我剛才闡述的對特許工程師的要求，為了讓未來的化學工程師扮演好“集成者”角色，如何進行商業(yè)談判、如何進行有效的演講以及如何與團隊成員進行合作，也是課程設計中的重要內容。
記者：從傳統(tǒng)課堂走向新的課堂，難點在哪里？
William Wakeham：當然在觀念上。歐美發(fā)達國家也經(jīng)歷過這樣的過程，所以現(xiàn)在中國的問題并不特殊，相信能通過我們的方式去解決這些問題。
同時，除了改革教學方法和課堂內容外，我們必須在教學中強調化工工藝安全和對環(huán)境責任關懷的理念。
由于環(huán)境污染和資源匱乏等問題日趨嚴重，化工行業(yè)也需要盡可能降低工業(yè)本身對自然和社會環(huán)境的影響，從而達到環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。這樣的理念將引導化學工程師在技術設計上進行變革。這也可以用這些年比較流行的“綠色化工”理念來概括。
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（責任編輯：佳）
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