校務(wù)會設(shè)學(xué)生席效果有待觀察
2012-11-29 來源：中國聚合物網(wǎng)
南開大學(xué)作出重要決定：在學(xué)校最高議事機構(gòu)校務(wù)委員會里，將首次為學(xué)生設(shè)立兩個固定席位，新增加的學(xué)生委員將分別是學(xué)生會、研究生會主席。（11月25日《中國青年報》）
校務(wù)委員會是大學(xué)的最高議事機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)研究學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重大改革舉措等事項，成員一般來說由校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)和教授代表組成。校務(wù)委員會中出現(xiàn)學(xué)生委員的身影，確實是件新鮮事，也是一件重要的事情。
不過，筆者認(rèn)為，這一舉措的象征性意義要遠遠大于實際意義。換句話說，學(xué)生委員的設(shè)立，或許并不能對學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的完善起到重要的促進作用。其一，當(dāng)代大學(xué)生身負(fù)沉重的學(xué)業(yè)壓力，不僅職業(yè)生涯歷練相當(dāng)缺乏，而且對于教育規(guī)律和學(xué)校全局的了解和把握不夠，因此對于校務(wù)管理的認(rèn)識不可避免地具有局限性和片面性，很難為校務(wù)委員會提供重要的決策參考和依據(jù)；其二，南開大學(xué)設(shè)立的學(xué)生席位由學(xué)生會、研究生會主席出任，沒有通過某種推選機制產(chǎn)生，更沒有退出機制可言，這也使得學(xué)生委員的立場是否明確堅定成為值得懷疑的問題。
由此聯(lián)想到學(xué)生組織的自治問題。從根本上講，學(xué)生會等社團本應(yīng)是學(xué)生自治組織，制定章程、選舉負(fù)責(zé)人、組織開展活動，都應(yīng)完全由學(xué)生決定。但是，隨著大學(xué)行政化的加劇，當(dāng)今大學(xué)的學(xué)生社團無論是負(fù)責(zé)人的選拔、社團活動的邊界劃定，還是日；顒拥慕M織等等，都被嚴(yán)格地限定在大學(xué)的管理框框之內(nèi)，不得越雷池一步，這使得學(xué)生會等社團組織實際上成為聽命于大學(xué)管理者的附屬物，很難保持自身的獨立性，很難發(fā)揮自身的創(chuàng)造性。而這樣一種狀況，也使得學(xué)生會等社團組織在一定程度上成為大學(xué)官場生態(tài)的縮影。
顯然，在這樣一種大的背景和格局下，讓學(xué)生會等社團代表進入學(xué)生申訴處理委員會、膳食工作委員會，甚至進入校務(wù)委員會這樣的高層決策機構(gòu)，都不過是一種局部的、有限的、淺層的改良，充其量能展示某種姿態(tài)，卻很難真正起到應(yīng)有的作用。
因此，筆者認(rèn)為，只有真正實現(xiàn)學(xué)生社團的自治，讓學(xué)生社團真正成為學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性組織，學(xué)生的主體地位才能得到充分尊重，民主參與學(xué)校管理的能力才能得到充分發(fā)揮，合法權(quán)益也才能得到充分維護，從而從根本上讓學(xué)生成為學(xué)校治理結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要因素。
校務(wù)委員會是大學(xué)的最高議事機構(gòu)，主要負(fù)責(zé)研究學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重大改革舉措等事項，成員一般來說由校領(lǐng)導(dǎo)、院系領(lǐng)導(dǎo)和教授代表組成。校務(wù)委員會中出現(xiàn)學(xué)生委員的身影，確實是件新鮮事，也是一件重要的事情。
不過，筆者認(rèn)為，這一舉措的象征性意義要遠遠大于實際意義。換句話說，學(xué)生委員的設(shè)立，或許并不能對學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的完善起到重要的促進作用。其一，當(dāng)代大學(xué)生身負(fù)沉重的學(xué)業(yè)壓力，不僅職業(yè)生涯歷練相當(dāng)缺乏，而且對于教育規(guī)律和學(xué)校全局的了解和把握不夠，因此對于校務(wù)管理的認(rèn)識不可避免地具有局限性和片面性，很難為校務(wù)委員會提供重要的決策參考和依據(jù)；其二，南開大學(xué)設(shè)立的學(xué)生席位由學(xué)生會、研究生會主席出任，沒有通過某種推選機制產(chǎn)生，更沒有退出機制可言，這也使得學(xué)生委員的立場是否明確堅定成為值得懷疑的問題。
由此聯(lián)想到學(xué)生組織的自治問題。從根本上講，學(xué)生會等社團本應(yīng)是學(xué)生自治組織，制定章程、選舉負(fù)責(zé)人、組織開展活動，都應(yīng)完全由學(xué)生決定。但是，隨著大學(xué)行政化的加劇，當(dāng)今大學(xué)的學(xué)生社團無論是負(fù)責(zé)人的選拔、社團活動的邊界劃定，還是日；顒拥慕M織等等，都被嚴(yán)格地限定在大學(xué)的管理框框之內(nèi)，不得越雷池一步，這使得學(xué)生會等社團組織實際上成為聽命于大學(xué)管理者的附屬物，很難保持自身的獨立性，很難發(fā)揮自身的創(chuàng)造性。而這樣一種狀況，也使得學(xué)生會等社團組織在一定程度上成為大學(xué)官場生態(tài)的縮影。
顯然，在這樣一種大的背景和格局下，讓學(xué)生會等社團代表進入學(xué)生申訴處理委員會、膳食工作委員會，甚至進入校務(wù)委員會這樣的高層決策機構(gòu)，都不過是一種局部的、有限的、淺層的改良，充其量能展示某種姿態(tài)，卻很難真正起到應(yīng)有的作用。
因此，筆者認(rèn)為，只有真正實現(xiàn)學(xué)生社團的自治，讓學(xué)生社團真正成為學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性組織，學(xué)生的主體地位才能得到充分尊重，民主參與學(xué)校管理的能力才能得到充分發(fā)揮，合法權(quán)益也才能得到充分維護，從而從根本上讓學(xué)生成為學(xué)校治理結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要因素。
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