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本月初，上海紐約大學(xué)舉行了首場本科生宣講會。會上，校長俞立中透露，上海紐約大學(xué)在滬招生將納入高考提前批，即不與零志愿的北大清華和一本的復(fù)旦、上海交大直接對沖。

 

上海紐約大學(xué)校長透露的信息，無疑是該校的“利好”。而這恰恰是筆者所不愿意見到的——學(xué)校被教育部門安排在比較有優(yōu)勢的批次招生，不與強手發(fā)生“沖突”。不妨設(shè)想，如果上海紐約大學(xué)不被安排在提前批招生，而是被安排在二本招生，會是什么局面？如果考生可同時獲得上海紐約大學(xué)和復(fù)旦、上海交大的錄取通知書再選擇，又會對高等教育格局產(chǎn)生怎樣的沖擊？

 

靠公關(guān)政府部門安排在更好的批次招生，這是內(nèi)地高校的傳統(tǒng)做法，也是十分無奈的做法——按照現(xiàn)行招生錄取規(guī)則，放在一本招生的學(xué)校往往被視為重點，錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)要高于絕大部分二本院校�？梢哉f，按批次錄取模式限制了學(xué)校間的競爭，也由政府部門之手確定了學(xué)校的江湖地位。這不是學(xué)校辦學(xué)，而是行政辦學(xué)。

 

上海紐約大學(xué)被確定為一本類院校并不代表學(xué)校的實際競爭力，只表明政府給予其更優(yōu)惠政策。道理很簡單，假如政府把上海紐約大學(xué)放在二本，就是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件不變，生源情況也會馬上改變。據(jù)筆者所知，有些中外合作辦學(xué)的學(xué)校，就由于與地方政府關(guān)系不好，而在一地被列為一本招生，卻在另一地被列為二本招生。對此，肩負改革使命的新學(xué)校，不應(yīng)以列入某一批次招生為榮，而應(yīng)該跳出批次思維，努力推進打破批次錄取方式，實現(xiàn)每所大學(xué)平等競爭。

 

筆者一直認(rèn)為，我國高校要平等競爭，必須取消分批次集中錄取制度，這一制度不利于高校平等競爭和良性發(fā)展。對于上海紐約大學(xué)來說，更應(yīng)采取完全自主招生方式。檢驗其辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)吸引力的，應(yīng)是考生可同時獲得多所大學(xué)錄取通知書，然后再由考生自主選擇。具體方式有二，一是將上海紐約大學(xué)的招生和香港地區(qū)高校的自主招生放在一起，允許考生同時申請香港地區(qū)高校和上海紐約大學(xué)，可同時獲得港校和上海紐約大學(xué)的錄取通知書再作選擇；二是推進內(nèi)地高校自主招生改革，將自主招生和集中錄取脫鉤，獲得復(fù)旦、上海交大自主招生資格的學(xué)生，不要求再參加高考和集中錄取，這樣，在自主招生階段考生可同時參加多校自主招生，被多校錄取，再自主進行選擇。

 

這樣的自主招生方式，才能促進學(xué)校間競爭，也才能體現(xiàn)一所全新大學(xué)對教育改革的推動價值。不然，一所新辦大學(xué)被納入傳統(tǒng)高考錄取體系，縱然其招生形勢紅火，也難以讓關(guān)注教改的人高興起來。記得南科大首屆招生，場面也十分火暴。這反映出考生和家長對新學(xué)校的急切期待——畢竟作為一所新學(xué)校，沒有畢業(yè)生可觀察其辦學(xué)質(zhì)量，吸引大家的無非是學(xué)校的前景。而之后南科大的第二屆招生，被納入提前批采取“高考成績+學(xué)校自主測試+中學(xué)綜合表現(xiàn)”三位一體的評價、選拔方式。這種按高考分?jǐn)?shù)來評價招生質(zhì)量的做法令輿論大失所望。假如南科大的追求就是成為一所和傳統(tǒng)的重點高校辦學(xué)質(zhì)量差不多的學(xué)校，那真沒有什么舉辦的價值——我國有39所“985工程”高校、110多所“211工程”院校，如果政府部門愿意，還可以動用行政力量增設(shè)。

 

我國高等教育亟須改革，這也是公眾對新成立的上海紐約大學(xué)的期待。因此，希望上海紐約大學(xué)要有改革突破的精神，積極推動內(nèi)地高等教育形成競爭格局，而不是“融入”現(xiàn)有的教育管理體制，爭取更有利于自己的政策和位置。 （作者系21世紀(jì)教育研究院副院長）