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清華大學(xué)“錢(qián)學(xué)森班”是2009年才創(chuàng)辦的。以往，清華大學(xué)也有類(lèi)似的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，但現(xiàn)在在計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、力學(xué)等學(xué)科相對(duì)固定下來(lái)了。為了能辦好這個(gè)班，清華大學(xué)在很多方面開(kāi)了“綠燈”。

 

之所以要辦“錢(qián)學(xué)森班”，源于兩個(gè)問(wèn)題。一是關(guān)于我們的教育為什么培養(yǎng)不出頂尖帥才的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”；二是源于中國(guó)古代文明為什么沒(méi)有在亞洲產(chǎn)生現(xiàn)代科學(xué)的“李約瑟之問(wèn)”。

 

我們的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成力學(xué)和重大工程技術(shù)領(lǐng)域，具有拔尖創(chuàng)新能力，兼?zhèn)淞己萌宋乃仞B(yǎng)和強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的科學(xué)家、大師和行業(yè)領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才。

 

要辦好“錢(qián)學(xué)森班”這樣的高�！皩W(xué)術(shù)特區(qū)”，首先要想清楚：中國(guó)教育的問(wèn)題在哪兒？

 

前不久，中國(guó)一所著名高校曾向世界頂級(jí)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。對(duì)此，牛津大學(xué)校長(zhǎng)安德魯·漢密爾頓教授認(rèn)為，中國(guó)最缺的就是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的學(xué)生。斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)約翰·漢尼斯教授說(shuō)，（中國(guó)大學(xué)的教育方式是）講座式為主，而小班少之又少；讓學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)太早了。耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德·雷文教授表示，中國(guó)大學(xué)本科教育缺乏跨學(xué)科的廣度和對(duì)于批判性思維的培養(yǎng)。

 

幾位世界級(jí)大學(xué)校長(zhǎng)的判斷，基本說(shuō)清楚了我們要走向何處的問(wèn)題。最近，丘成桐教授給我們的學(xué)生上課時(shí)有一句話(huà)講得很好：希望有更好的學(xué)術(shù)氣氛，讓大家都能痛痛快快做一場(chǎng)學(xué)問(wèn)。

 

 

 

在高校開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)復(fù)雜的工程。任何一個(gè)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)都不能原封不動(dòng)地照搬到另一個(gè)學(xué)校，拔尖人才培養(yǎng)絕不能“照搬照抄”，必須堅(jiān)持不拘一格。探索是充滿(mǎn)艱辛的，要選拔優(yōu)秀學(xué)生，并集中優(yōu)勢(shì)資源培養(yǎng)出具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生仍然有大量的工作要做。

 

目前，有兩方面問(wèn)題困擾著“學(xué)術(shù)特區(qū)”的發(fā)展，需要很好破解：一是如何建立科學(xué)的學(xué)生遴選制度�，F(xiàn)在高校的“尖子班”，選拔進(jìn)來(lái)的學(xué)生高考成績(jī)都相當(dāng)高，但是部分學(xué)生在大學(xué)期間成績(jī)并不理想，沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)期設(shè)定的目標(biāo)。因此，要建立科學(xué)有效的遴選機(jī)制選拔到具有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，建立尖子班的“分流機(jī)制”也十分重要。

 

二是如何建立健全學(xué)生評(píng)價(jià)體系。以培養(yǎng)理工科拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)的尖子班，在注重學(xué)生探索能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)的同時(shí)，必須注重高層次人文素質(zhì)和高水平科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行既注重學(xué)習(xí)成績(jī)，又關(guān)注綜合能力、整體素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ娜轿辉u(píng)價(jià)而不以成績(jī)作為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是我們需要積極思考的問(wèn)題。要建立一套合理有效的評(píng)價(jià)體系綜合考察學(xué)生，分析思考我們?nèi)绾尾粩嗤晟平逃绞�、方法，通過(guò)優(yōu)才優(yōu)育跟蹤式培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)。