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日前，教育部對(duì)高校就業(yè)率提出更嚴(yán)格的要求，就業(yè)率連續(xù)2年低于60%的專業(yè)，將減少招生計(jì)劃直至停招。目前，就業(yè)率已成為衡量高校辦學(xué)的一個(gè)重要因素，但是否應(yīng)將就業(yè)率作為決定專業(yè)存亡的唯一指標(biāo)引來了眾多爭(zhēng)論。不少人擔(dān)心，盲目地以就業(yè)率為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，會(huì)導(dǎo)致眾高�！耙缓宥稀�，反而不利于高校專業(yè)設(shè)置的長(zhǎng)期發(fā)展。另外，高校自報(bào)的就業(yè)率究竟有多少水分，也成為熱議的焦點(diǎn)。

 

 

“高校應(yīng)該重視就業(yè)率，但專業(yè)設(shè)置完全以就業(yè)率為衡量的話實(shí)在是有些太片面了。”山大畢業(yè)生王偉說。他告訴記者，期待自己所學(xué)的專業(yè)能在畢業(yè)時(shí)適應(yīng)市場(chǎng)需求，找到一份好工作，是所有學(xué)生的愿望。但事實(shí)上，并不是所有專業(yè)都可以用就業(yè)率來衡量。

 

對(duì)于類似歷史、哲學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，盡管可能就業(yè)率比不上熱門的工科專業(yè)，但并不意味著這些專業(yè)不被需要了。而從社會(huì)導(dǎo)向上來說，京劇專業(yè)的畢業(yè)生中出名的不如影視表演專業(yè)的多，并不應(yīng)因此就評(píng)判京劇專業(yè)不如影視表演專業(yè)。

 

另外，由于市場(chǎng)需求隨時(shí)在變動(dòng)，社會(huì)對(duì)于專業(yè)人才的需求也在變化，盲目地跟從就業(yè)率來考評(píng)專業(yè)，很容易造成高�！耙缓宥稀钡那闆r。比如前幾年，新聞專業(yè)和法律專業(yè)好就業(yè)，于是很多高校都一窩蜂地申請(qǐng)這些專業(yè)，甚至一些工科專業(yè)類院校現(xiàn)搭班子開設(shè)起新聞專業(yè)。從目前情況來看，新聞專業(yè)和法律專業(yè)畢業(yè)生供大于需，就業(yè)情況并不樂觀。

 

“現(xiàn)在的高校越來越綜合了，什么專業(yè)好就業(yè)就設(shè)什么專業(yè)，最后發(fā)現(xiàn)所有學(xué)校的專業(yè)都差不多。”山東建筑大學(xué)一教授說。他告訴記者，盲目地以“就業(yè)率”為導(dǎo)向來設(shè)置專業(yè)，會(huì)助長(zhǎng)高�！扒宦伞钡那闆r，不利于高校發(fā)展各自的特色。由于社會(huì)在不同建設(shè)時(shí)期，對(duì)于人才的需求不同，招生時(shí)就業(yè)率高的專業(yè)未必以后會(huì)好就業(yè)，所謂就業(yè)率差的專業(yè)并不代表沒需求。高校應(yīng)該在了解社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持特色辦學(xué)，利用現(xiàn)有教育資源打造實(shí)力較強(qiáng)的專業(yè)。而非過多強(qiáng)調(diào)“高就業(yè)率”。

 

 

“我們每年制定招生計(jì)劃時(shí)，主要是綜合考慮就業(yè)率、報(bào)考率、學(xué)校教育資源等�！鄙酱笳修k副主任朱德建說。他告訴記者，目前，學(xué)校本科招生計(jì)劃一般固定在10000人左右，不同專業(yè)如何分配計(jì)劃，每年都會(huì)有調(diào)整。2006年，因“特征不明、報(bào)考率不高、就業(yè)率一般”等原因，山大停招醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)。2010年，山大根據(jù)市場(chǎng)需求對(duì)新聞專業(yè)進(jìn)行重新定位，減招了50人。

 

不僅山大，不少駐濟(jì)高校每年分配專業(yè)招生計(jì)劃時(shí)，就業(yè)率都是一個(gè)重要衡量因素。山東交通學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)田杰昌告訴記者，對(duì)于就業(yè)率較差的專業(yè)，學(xué)校會(huì)考慮減少招生、隔年招生甚至停止招生。“2008年，學(xué)校停招了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(專科)專業(yè)�！碧锝懿f。

 

事實(shí)上，教育部2003年就曾下發(fā)文件，要求對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率明顯偏低的高校及專業(yè)，控制或減少招生指標(biāo)。2005年開始，教育部更是規(guī)定，高校的招生計(jì)劃要與畢業(yè)生就業(yè)狀況適度硬性掛鉤，對(duì)連續(xù)2年就業(yè)率不足50%的專業(yè)要嚴(yán)格控制招生規(guī)模，就業(yè)率連續(xù)3年不足30%的專業(yè)要減少招生甚至停止招生。日前，教育部這一要求則更嚴(yán)格，要求對(duì)就業(yè)率連續(xù)2年低于60%的專業(yè)，調(diào)減招生計(jì)劃直至停招。

 

記者了解到，目前就業(yè)率主要由高校上報(bào)相關(guān)部門。因就業(yè)率與專業(yè)存亡、學(xué)校招生等掛鉤，個(gè)別就業(yè)率差的高校會(huì)通過將實(shí)習(xí)鑒定書與就業(yè)協(xié)議書捆綁等，提高學(xué)校就業(yè)率，為就業(yè)率注水。山東省人事部門和教育部門要求，會(huì)嚴(yán)查“被就業(yè)”，不準(zhǔn)虛報(bào)、瞞報(bào)就業(yè)率，對(duì)于偽造畢業(yè)生靈活方式就業(yè)證明材料或勞動(dòng)合同復(fù)印件的學(xué)校，一經(jīng)查實(shí)，將在全省范圍內(nèi)予以通報(bào)，并相應(yīng)扣減畢業(yè)生就業(yè)率。但為了提高學(xué)校就業(yè)率，不少高校還是鋌而走險(xiǎn)。

 

不少專家建議，應(yīng)建立公正客觀的第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)來考核高校的就業(yè)率，并定期向社會(huì)公布，接受全社會(huì)的監(jiān)督，加大就業(yè)率的客觀統(tǒng)計(jì)。據(jù)介紹，目前山東人事部門正在探索就業(yè)率第三方評(píng)價(jià)的模式。